Cuando como adultos no nos preocupamos por comprender lo que sienten los chicos nos volvemos más ignorantes que ellos. Ignoramos lo que deberíamos conocer. Nos equivocamos de punto y no asumimos nuestros roles correctamente.
Antes que nada debemos saber que hay distintas formas de interés. El primero es el interés simple, que se calcula como un porcentaje normal, como el descuento. El segundo, el mas utilizado...
Un dominio web es la dirección a la cual los usuarios deben ir para encontrar tu sitio. Generalmente identifica a la persona o entidad que lo registran. Comienzan con...
En esa época no era importante el diseño. Se trataba de un equipo de unos 5x10x2.5cm muy parecido a un handy. Color negro no contaba con visor, el cristal liquido no se usaba por entonces. Tenia un parlante en el frente...
"En digitales armé la materia por proyecto y me fue muy bien. Fue un gran cambio para esa escuela, ya que modifiqué el criterio de evaluación, cosa que fue resistida por muchos, pero el resultado fue muy bueno"
PLEGARIA: Gracias a dios que nadie me evalúa por esto.
QUIERO GRITAR, Y VOY A ESCRIBIR GRITANDO. QUIERO QUE INTERNET SEA LIBRE, QUE SE PERSIGA A LOS ESTAFADORES, A LOS PEDOFILOS Y A LOS SECUESTRADORES PERO NUNCA VOY A PERMITIR QUE SE PERSIGA AL QUE COMPARTE INFORMACION. AL QUE INTENTA DE ALGUN MODO AYUDAR A LOS DEMAS, A ESE DEBEMOS PROTEGER DE LAS MAFIAS.
YO NO LUCRO CON CONTENIDO QUE NO ME PERTENECE, ESTE BLOG ES INTEGRAMENTE DE MI PROPIEDAD, Y POR ESO LO COMPARTO LIBREMENTE CON TODO EL MUNDO.
NECESITAMOS PROTEGER ESTA NUEVA SOCIEDAD QUE RENUNCIA, COMO YO, A LOS DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL PARA FAVORECER LA CIRCULACION DEL CONOCIMIENTO, NECESITAMOS A YOUTUBE, A FACEBOOK, A WIKIPEDIA, A TODOS LOS FOROS DE COCINA Y TAMBIEN A LOS DE REPARACION DE COMPUTADORAS. NECESITAMOS MAS MOZILLA FIREFOX, MAS DESARROLLADORES, Y MAS SOFTWARE GRATUITO.
MANIFESTATE COMO YO EN CONTRA DE LA BUROCRACIA, DE LAS DISCOGRAFICAS MAFIOSAS, DE LAS EDITORIALES CORRUPTAS Y SOBRE TODO DE LOS LEGISLADORES TITERE.
LA EDUCACION NO SE NEGOCIA, SE COMPARTE. GRACIAS.
LES DEJO UNO DE LOS VIDEOS MAS VISTOS ACERCA DEL TEMA:
Sigo indagando sobre cuales son los modos mas apropiados, y cuales no, para trabajar con las nuevas tecnologías de la comunicación en el aula. Así fue que me decidí a charlar con una de mis profesoras de Practica Docente.
La Profesora Marcenaro, quien es además Licenciada en Cs de la Educación destaca algunas pautas de trabajo que pueden ser utiles.
1) Para trabajar con los alumnos, preguntar siempre de donde proviene la información recogida, haciendo referencia a la fuente (autores destacados) o bien a instituciones educativas.
2) Para no quedarnos con la información en bruto, es aconsejable pedir un resumen mas o menos general.
3) Usar las mismas estrategias para todos los cursos (1ero 2do.. 6to) con diferentes niveles de complejidad/adquisición.
Esto vale para cuando se trabaja con video:
4) Realizar una guia previa del tema.
5) Durante la proyección del video lograr un intercambio de información con los alumnos.
6) Pedir un trabajo final individual. El mismo debe plantear una opinión, un pensamiento, o un sentimiento.
Estos puntos, aunque parezcan obvios, son prácticos a la hora de plantearnos qué queremos hacer con las TICs en el aula.
Los docentes del siglo XXI tenemos la obligacion de ser vanguardistas. Es cierto que todo el mundo vivio en epocas en las que se sucedieron cambios (economicos, politicos, ideologicos) El problema es que ahora los cambios son vertiginosos. Vivimos en un tiempo de transcision sin precedentes. ¿Por qué? Porque la informacion circula a velocidades astronomicas nunca antes vistas.
¿Cual es entonces la vanguardia del siglo XXI? La comunicacion, la tecnologia, las redes sociales. Por ejemplo, estoy convencido de que 2010-2020 será la decada del buscador Google, en efecto, posee los sitios mas importantes de internet, su propio navegador y varias aplicaciones de escritorio. Ademas, su propia red social y no falta mucho para que imponga su sistema operativo Chrome OS.
Si bien mi especialidad es la historia, eso no debe implicar que viva atado a un tiempo preterito. Al contrario, como cientista social, es necesario comprender los cambios sociales que se suceden año tras año.
Si queremos ser eficaces, y eficientes como docentes, debemos dejar las atadurias al pasado (digo, a los manuales) y entrenarnos en nuevas herramientas que ofrece la tecnologia. Debemos estar preparados para comprender las necesidades y resolver las inquietudes de los alumnos de la generacion arroba.
Tanto el Hot Potatoes como el Jclic son aplicaciones muy populares que no pueden ser desconocidas por ningún educador en esta nueva era tecnológica. Aun así, en mi entorno nunca he oido hablar de ellos y mucho menos, los he visto en funcionamiento.
Estos dos programas son totalmente gratuitos y ofrecen múltiples opciones para crear, editar, y compartir actividades con la computadora. Sirven tanto para el trabajo en el aula, como para realizar proyectos de autoevaluacion.
La aplicación Jclic: Permite la creación de múltiples tipos de actividades como son puzzles, juegos de memoria, textos para completar, crucigramas y sopas de letras que pueden integrarse en un proyecto comun. Ademas, da la posibilidad de realizar un seguimiento de los alumnos.
El programa Hot Potatoes ofrece seis tipos de actividades, completar las oraciones, cuestionarios multirespuesta, asociación, crucigramas y ordenar las palabras. Por ultimo, pueden vincularse todas las actividades en un proyecto común y compartirse en la red. Los ejercicios en formato html pueden publicarse en un sitio web y resolverse on-line sin necesidad de instalar nada.
En 2002 el profesor Juan Carlos Raña Trabado, en sus clases de ciencias sociales, realizo varias actividades que son tan creativas como interesantes, y las comparte en el sitio Profes.net. Todas ellas pueden descargarse y distribuirse libremente.
